Μια ιστορία σε μορφή κόμικ, που εκτυλίσσεται στον κυβερνοχώρο, βασισμένη σε όσα μάθαμε μέχρι τώρα. Η ιστορία ξεκινά να γράφεται από ένα σχολείο και ακολουθεί η συνέχεια από τα υπόλοιπα. Κάθε σχολείο προσθέτει μία ή δύο σελίδες. Μπορείτε να διαβάσετε την ιστορία ακολουθώντας τον παρακάτω σύνδεσμο ή χρησιμοποιώντας το QR «comic story» – Free stories …
Κατηγορία: Ευρωπαϊκά Προγράμματα
Ιούν 03
ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ «ΚΑΛΟΣ ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ»;
Στο βίντεο που ακολουθεί μαθητές από όλα τα σχολεία μας λένε ποια είναι τα χαρακτηριστικά του καλού ψηφιακού πολίτη. https://www.canva.com/design/DAGBkSAqHCM/K79NKxwsuZfjaXUGvGy5PQ/watch
Ιούν 03
ΧΑΡΤΗΣ ΜΕ ΣΥΝΘΗΜΑΤΑ
Σε αυτήν τη δράση, κάθε σχολείο έπρεπε να σκεφτεί τρία συνθήματα σχετικά με το έργο μας. Αυτό που προέκυψε είναι ένας μεγάλος χάρτης με τις σκέψεις των παιδιών για τον ψηφιακό κόσμο. https://mm.tt/app/map/3145242531?t=j8IQGEW53B
Ιούν 03
Λεξικό Ψηφιακών Μέσων
Οι μαθητές όλων των σχολείων δημιούργησαν ένα ψηφιακό λεξικό με λέξεις σχετικές με τα ψηφιακά μέσα. Τις ζωγράφισαν και στη συνέχεια ηχογράφησαν τη σημασία τους. Μπορείτε να το δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο.
Ιούν 03
Ψηφιακή Ιθαγένεια
Μια δραστηριότητα ώστε τα παιδιά να μάθουν για την Ψηφιακή Ιθαγένεια. Πιο συγκεκριμένα, στόχος είναι να αναγνωρίζουν το θετικό και αρνητικό περιεχόμενο των διαδικτυακών μέσων, να μπορούν να εντοπίσουν μηνύματα που παραβιάζουν την εθιμοτυπία στο διαδίκτυο, να γνωρίσουν τους κανόνες της διαδικτυακής υπηκοότητας και να διαχειρίζονται την ψηφιακή τους φήμη. Με λίγα λόγια, μαθαίνουν να …
Ιούν 03
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
Ιούν 03
ΙΣΧΥΡΑ ΣΥΝΘΗΜΑΤΙΚΑ (passwords)
Μαΐ 01
ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΥΗΜΕΡΙΑ
Σε αυτήν τη δραστηριότητα τα παιδιά έμαθαν πώς λειτουργούν τα avatars σε παιχνίδια και εικονικούς κόσμους, όσον αφορά στην ταυτότητα και στην εικόνα του σώματος. Είδαν πώς τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης μπορούν να προκαλέσουν άγχος, κάνοντάς μας να συγκρίνουμε τον εαυτό μας και τη ζωή μας με αυτή των άλλων. Τέλος, γνώρισαν στρατηγικές για την …
Απρ 17
Οι χώρες μας!
Το παρακάτω ηλεκτρονικό βιβλίο είναι το αποτέλεσμα μιας συλλογικής εργασίας, που προέκυψε από τη διαδικτυακή συνάντηση μας με τα άλλα σχολεία. Ξεφυλλίζοντάς το μπορεί κανείς να διαβάσει ενδιαφέρουσες πληροφορίες για τις χώρες του προγράμματος! https://online.fliphtml5.com/dctmr/igun/#p=2