Μαρ 21
Στα πλάισια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων το Β1 και το Β2 τμήμα του σχολείου μας, αφού συζήτησαν για τα οφέλη της αιμοδοσίας, τόσο στους συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη όσο και στους ίδιους που προσφέρουν αίμα, παρακολούθησαν την ταινία “Σπίτι για 5” και κατασκεύασαν σταγόνες αίματος. Θέλοντας έτσι να περάσουν ένα ηχητικό δυνατό μήνυμα προς όλους!! ΔΙΝΩ …
Μαρ 20
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι τάξεις Α΄, Β΄, Γ΄ συγκεντρώθηκαν και μοιράστηκαν τις εργασίες τους, για μια ενδιαφέρουσα ετεροπαρατήρηση και διάχυση δραστηριοτήτων.
Μαρ 18
Έχει εφτά πόδια και χρησίμευε ως ημερολόγιο, τι είναι; Η κυρά Σαρακοστή! Ένα ημερολόγιο μέτρησης των εβδομάδων από την Καθαρά Δευτέρα ως την Μεγάλη Εβδομάδα αποτέλεσε την κατασκευή των μικρών μας φίλων της Ά τάξης με αλεύρι, αλάτι, νερό και άπλετη δημιουργικότητα!
Μαρ 18
Μπορεί η μάθηση να γίνει μέσα από το παιχνίδι; Φυσικά!! Οι μαθητές του Α2, στο πλαίσιο εκμάθησης των βασικών οργάνων του ανθρώπινου σώματος, αποτύπωσαν σε χαρτί του μέτρου το περίγραμμα του σώματος ενός συμμαθητή τους και στη συνέχεια έκοψαν, ζωγράφισαν και κόλλησαν μερικά από τα βασικά όργανα!
Μαρ 18
3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων, ¨Φροντίζω το περιβάλλον¨.Τομέας Οικολογία-Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά με τίτλο προγράμματος Νερο?..εξερευνητές. Στη συνέχεια του 3ου Ε.Δ. μελετήσαμε αναλυτικά τον κύκλο του νερού, τον σχεδιάσαμε και τον παίξαμε σε ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι με τον ομώνυμο τίτλο!Επίσης, συλλέξαμε γνωστές εκφράσεις για το νερό και τις σχεδιάσαμε σε μια εντυπωσιακή αφίσα.
Μαρ 18
3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων, ¨Φροντίζω το περιβάλλον¨.Τομέας Οικολογία-Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά με τίτλο προγράμματος » Νερο?..εξερευνητές» Οι Νεροεξερευνητές του τμήματος Δ2 έφτιαξαν ομάδες όπου έψαξαν και συζήτησαν για το νερό: “Πώς μας προστατεύει και πώς να το προστατεύουμε!” Στη συνέχεια μοιράστηκαν τις απόψεις τους και με τις υπόλοιπες ομάδες. Καταλήξαμε στις καλύτερες προτάσεις για το …
Μαρ 17
” Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ”Στα πλαίσια του 3ου εργαστηρίου δεξιοτήτων ¨Φροντίζω το περιβάλλον¨ και πιο συγκεκριμένα στον τομέα Οικολογία-Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά με τίτλο προγράμματος ” Νερο…..εξερευνητές”, αναπαραστήσαμε μέσα σε χάρτινα κουτιά με πλαστελίνες τον κύκλο του νερού ( συμπύκνωση, βροχόπτωση, συγκέντρωση, εξάτμιση) αφού πρώτα χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες συνεργασίας. (Δ1)
Μαρ 07
“Τη μέρα που η δύναμη της αγάπης θα υπερνικήσει την αγάπη της δύναμης, ο κόσμος θα γνωρίσει την ειρήνη”, διάβασαν οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης. Διάβασαν κι άλλα λόγια του Μαχάτμα Γκάντι, είδαν εκπαιδευτικά βίντεο φτιαγμένα από μαθητές σχολείων, συζήτησαν, αντάλλαξαν απόψεις, προβληματίστηκαν, έφτιαξαν τις δημιουργίες τους, στιχάκια, ζωγραφιές και άλλα…
Μαρ 07
Χαρταετοί! Μπορεί να είναι κλασικοί σε σχήμα ρόμβου ή πολύγωνου, μπορεί να είναι χάρτινοι, με καλαμάκι ή χωρίς… το σίγουρο είναι πάντως πως, όταν βρεθούν στον ουρανό, ενθουσιάζουν μικρούς και μεγάλους! Στο σχολείο μας οι μικροί μας φίλοι της Ά και ‘Β τάξης έφτιαξαν δυο ειδών χαρταετούς, όπου τα χρώματα σε κάθε περίπτωση κέρδισαν τις …
Μαρ 04
Η εποχή της Αποκριάς έφτασε και οι φίλοι μας, μικροί και μεγάλοι, αποφάσισαν να φτιάξουν τις δικές τους μάσκες! Οι μικρότερες τάξεις δημιούργησαν μάσκες από αυγοθήκες ή χρησιμοποιώντας το περίγραμμα του χεριού τους, χρώματα και αμέριστη φαντασία! Οι μεγαλύτερες πρωτοτύπησαν ακόμη περισσότερο φτιάχνοντας μάσκες με ασύμμετρα σχήματα εμπνευσμένοι από τη νοοτροπία του Πικάσο. Η δημιουργικότητα …
